各相关学院：
为构建高质量教师教育课程体系，提升课程与教材建设水平，打造系列化、标准化教师教育成果，结合河南省教师教育能力提升工程项目任务要求，经学校研究，决定开展师范类专业智慧课程及配套数字教材建设项目申报工作，现将相关事宜通知如下：
一、申报范围
本次师范类专业智慧课程及配套数字教材申报范围为我校师范类专业培养方案中规定的教师教育平台（I）中的课程及配套数字教材。已到中小学任教教师主讲的学科课程与教学论课程优先立项建设。已立项的同类课程、教材建设项目不再重复立项。
二、建设任务与要求
（一）总体任务及要求
1.申报课程须按智慧课程（含配套资源库）标准建设，同步出版1部高度契合的配套数字教材。
2.负责人原则上应为课程主讲教师且主讲3轮以上，具有博士学位或副高及以上职称，拥有相关课程教学、教材编写经验，责任心强且统筹协调能力突出。
3.智慧课程及配套数字教材内容须准确无误，无政治性、科学性错误，不违反国家法律法规及道德规范。所有资源知识产权清晰明确，不侵犯第三方合法权益。
4.所有立项课程及配套教材采用统一版式设计、统一标识，打造系列化、标准化教师教育成果。
（二）智慧课程建设要求
1.须利用AI技术构建完善的课程图谱，包括知识图谱、问题图谱、目标图谱、能力图谱等四层图谱建设并上线。原则上单门课程完成不少于80个知识节点的知识图谱和不少于5个基本问题的问题图谱，知识图谱建设完成后应及时开展教学实践，形成应用案例1-2个，并持续建设完善。
2.将人工智能技术融入教育教学的各个环节，包括但不限于：深度融合智慧教学技术，综合运用AI助教、AI学伴、AI实践、AI学情分析等多元AI功能开展教学活动；AI应用场景贴合教学实际需求，覆盖备课、授课、练习、测评、学情反馈等多个教学环节，应用频次合理、成效显著，真正实现技术赋能教学提质增效。
3.课程须上线中国大学MOOC、学银在线等国家级公共开放平台，积极开展推广，具有校内外学生选课记录。
（三）配套数字教材建设要求
1.名称与本次立项智慧课程名称原则上保持一致，坚持思想性、系统性、科学性、生动性、先进性相统一，应做到结构严谨、逻辑性强、体系完备、资源内容丰富，有效拓展教材功能和表现形态。
2.教材建设应充分考虑数字化资源的整合，符合《教师数字素养》行业标准。建设形式丰富，包括文字、图片、音频、视频、动画、虚拟仿真等多媒体素材，注重教材的科学性和生动性。
3.数字教材内容均为原创，逻辑清晰，结构合理，符合《国家智慧教育平台数字教育资源内容审核规范（试行）》要求及教师教育教材规范。
4.坚持“凡编必审”，完成编写后，按国家、学校教材管理相关规定的程序进行审核，审核通过后方可出版，出版社应为本领域广泛认可的出版社。
三、申报程序
（一）个人申请。项目负责人根据申报要求填写《信阳师范大学师范类专业智慧课程及配套数字教材建设项目申报书》（附件1），向所在学院提出申请。
（二）学院推荐。承担教师教育平台课程（I）授课任务的学院可推荐1-3项，经充分论证，形成审核推荐意见，并进行排序，填写《信阳师范大学师范类专业智慧课程及配套数字教材建设项目申报书》（附件2），申报书、汇总表于6月13日前报送教务处，电子版发送指定邮箱。
（三）学校评审。学校组织评审，公示结果。
四、其他事项
（一）立项与经费支持。本次拟立项6-8项，纳入校级教学质量工程项目管理，在省级及以上各类课程、教材项目推荐工作中予以优先考虑。项目拟支持专项建设资助经费，资助经费严格按照国库资金使用管理相关规定执行。
（二）建设周期与节点要求。项目建设周期为1年，2026年12月 31日前完成课程上线、2027年6月1日前完成教材初稿撰写。
（三）工作落实要求。各相关学院要高度重视工作，明确相关课程负责人及团队成员，科学合理安排建设任务，确保高质量按期完成建设任务。
联系人：刘波
电 话：6393530
地 址：综合办公楼226房间
邮 箱：sysxk3530@163.com
附 件：1.信阳师范大学师范类专业智慧课程及配套数字教材建设项目申报书
2.信阳师范大学师范类专业智慧课程及配套数字教材建设项目申报汇总表
教务处
2026年5月22日