各相关学院：
教育研习是师范生教育实践课程体系的重要组成部分，计1学分。为做好2019级师范生教育研习工作，现将有关事宜通知如下：
一、研习目标
通过观摩优秀中学教师教学现场或视频案例，结合实习经验、教学设计、课例、班级管理活动设计和基础教育调研报告等多种成果开展研讨，培养师范生针对新课程、新理念、新方法的反思和总结能力，提高师范生的教育科研能力。
二、研习时间
教育研习共2周，2019级师范生教育研习截止时间为2023年1月13日。
三、研习内容
教育研习内容包括：参与公开课活动，反思自己的教学设计和教学过程存在的问题；对选取的课堂教学案例进行认真观摩，做好观摩记录；对课堂教学案例进行认真评议，指出其优点与不足；结合评议，反思自己的课堂教学，提出改进意见；能正确认识主题班会的意义，设计一次主题鲜明的主题班会，对主题班会进行认真评议；认真陈述教育实习期间所撰写的调查报告的选题意义、调查研究设计、调查研究过程及结论；正确评议小组同学的调查报告。
四、组织方式
（一）成立教育研习小组，采用线上方式开展教育研习相关工作。
（二）指导教师和小组成员针对教育研习内容开展不少于2次的集中研讨交流。
（三）指导教师和小组成员针对教育研习工作开展1次总结汇报。
（四）各相关学院召开教育实践总结大会，总结交流实习工作，以公开课、观摩课、汇报会、座谈会等形式，展示教育实习成果，并在总结交流基础上收集、建设教学典型性案例库，撰写学院教育实践工作总结。
五、研习考核
教育研习考核以定性评价与定量评价相结合，其主要评价内容（比例）为：师德体验（占20%）、教学实践（占40%）、班级管理实践（占20%）、教研实践（占20%）。教育研习采取综合成绩评定，按五级分制给成绩，分优秀、良好、中等、及格、不及格（90-100分为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，59分以下为不及格）。
六、研习成果
教育研习结束后，每位师范生要按照《信阳师范学院师范生教育实践手册》要求，认真完成以下相关内容：公开课、研讨课反思记录不少于1次；课堂教学观察评议记录不少于1篇；主题班会设计评议记录不少于1篇；基础教育调查报告研讨记录不少于1次；基础教育调查报告1篇，不少于3000字；实习生教师职业生涯规划随笔1篇，不少于500字；教育实践总结1篇，不少于3000字。
联系人：刘波
电 话：6393530
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教务处
2022年12月28日