根据校党委、校行政2017年工作要点和学校教学工作实际，本年度，教学工作的指导思想是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，牢固树立本科教学中心地位，进一步加强教学内涵建设，深化教学改革，强化教学管理，不断提高人才培养质量。
一、深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实立德树人根本任务
1.深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。各教学单位要有计划组织广大师生学习习近平总书记系列重要讲话精神，积极推进习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进教材、进课堂、进头脑。广大教师要在教育教学活动中，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，努力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
2.贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神。深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神，巩固马克思主义理论在教育教学中的指导地位，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，不断探索全员育人模式，推进全过程全方位育人。要充分用好课堂教学这个主渠道，不断改进和加强思想政治理论课教学，提升思想政治教育的亲和力和针对性，其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
3.大力加强师德师风建设。各教学单位要把立德树人作为根本任务，引导广大教师努力成为先进思想文化的传播者，党执政的坚定支持者，学生健康成长的指导者和引路人。广大教师要在教育教学活动中，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，努力做到以德立身、以德立学、以德施教。
二、牢固树立本科教学中心地位，认真做好本科教学工作
4.坚持本科教育基础地位。主动适应高等教育发展趋势和要求，牢固树立建设一流本科教育思想，坚持本科教育的基础地位。在全体教师中组织开展教育理念和教育思想大讨论，进一步统一思想，提高认识，凝聚共识，推动学校本科教育可持续健康发展。
5.牢固树立本科教学中心地位。以学校“十三五”发展规划为指导，进一步强化本科教学的中心地位，牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，坚持走以质量为核心的内涵式发展道路，切实提高人才培养质量。
6.严格执行高职称教师为本科生上课制度。严格执行教授、副教授为本科生上课制度，确保大批优秀教师坚守本科教学第一线，讲授学科专业基础课程，不断提高本科教育教学质量。
三、强化教学基本建设，实现教学内涵提升
7.加强专业建设。根据学校《本科专业“十三五”发展规划》，按照“存量调整、增量优化”的原则，进一步调整优化专业结构，建立与区域经济社会发展更加适应、结构更加合理、特色更加鲜明的专业体系。围绕区域产业布局和结构调整，继续做好专业（集群）转型发展试点推进工作。以河南省普通高等学校本科专业评估为契机，进一步加强本科专业评建工作，强化内涵，培育特色，不断提升专业建设水平。
8.加强课程建设。建立健全专业核心课程体系，突出专业品牌和人才培养特色。积极推动教育信息技术与教育教学深度融合，构建基于“互联网+”的课程创新机制。完善通识教育类课程体系，深化在线课程以及网络学习空间建设等工作，为学生个性发展搭建平台。认真做好校级课程类项目建设和年度检查工作。
9.强化实践教学。进一步加强实验、实习、毕业论文（设计）等实践教学环节管理，逐步提高综合性、设计性实验课程比重，完善《实验课程标准》，组织开展2014级学生专业实习和2013级学生毕业论文（设计）等工作。贯彻落实河南省《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，积极开展大学生学科技能竞赛和创新实践活动，把创新创业教育全方位贯穿、深层次融入人才培养全过程。组织参加河南省第五届大学生艺术展演活动，力争取得优异成绩。
10.加强教学基层组织建设。贯彻落实《河南省教育厅关于进一步加强高等学校基层教学组织建设提高教学水平的指导意见》精神，深化基层教学组织体制机制改革，建立符合我校校情和本科人才培养目标要求、组织机构完善、运行机制良好、管理制度健全的基层教学组织，促进学校本科教学质量的提升和教师的成长与发展。大力加强教研室基本建设，积极开展教研、听评课等活动，认真做好教研室年度考核工作，不断提升基层教学组织建设质量。
11.加强本科教学工程项目建设。进一步加强现有国家级、省级“本科教学工程”项目建设的监督检查，积极开展项目建设进度和质量评估，提高项目建设资金的使用效益，切实提高建设质量。认真做好2017年省级“本科教学工程”项目申报工作，力争获批高层次的教学工程项目。
四、进一步深化教学改革，切实提高人才培养质量
12.深化人才培养模式改革。根据形势发展和经济社会对人才的要求，进一步完善人才培养方案，把创新人才与应用人才培养结合起来。不断优化课程体系，丰富课程资源，积极探索多样化的教育教学方法，引导学生全面发展。
13.深化教学管理模式改革。不断深化选课制度改革，稳步推进专业必修课程面向学生选课，积极探索面向自主创业学生实行“弹性学习年限制度”。认真做好本科生导师制工作，强化导师管理，为学生全面发展和个性发展提供优质服务。
14.深化教师教育改革。进一步完善卓越教师培养计划实验班和小学全科教师培养方案，提高培养质量。依托大别山革命老区高校联盟和豫南教师教育联盟，加强与相关高校、地方政府、中小学的深度合作，构建校际沟通协调机制、教育教学资源开放共享机制，积极申报河南省教师教育联动发展共同体。以“国培计划”项目、教育类课程“双导师制”和各级各类技能训练和竞赛为抓手，强化学生教学技能训练，提高师范生的核心竞争力。精心举办2017年教师教育文化节，积极申报河南省“双师型”教师培养培训基地。
15.深化课堂教学改革。根据经济社会发展和科技进步的需要，及时扩展和更新教学内容，加大人文素养课程比重，将新知识、新理论和新技术充实到教学内容之中。以先进科学的教育教学理念为指导，积极构建教学方式变革的有效机制，大力倡导“案例式”、“问题式”、“参与式”、“启发式”、“任务驱动式”等教学方式方法。强化课堂教学组织管理，提高课堂教学的质量。组织开展2017年教师教学大奖赛。
16.加强教学改革研究。加大教学改革研究力度，认真做好2015年校级重大教改项目结项和河南省教改项目申报、研究、鉴定工作，积极培育高层次教学成果。
17.积极推进教师教学能力提升工程建设。依托教师教学发展中心资源平台，通过开展名师讲堂、教学沙龙、课堂观摩、教学发展研修等活动，全面提升教师专业素养。认真做好新入职教师岗前培训工作。制定教师成长支持计划，鼓励45岁以下具有硕士学位青年教师外出攻读博士学位，提高专任教师学历层次。强化教师教学激励机制，进一步完善以校长教学质量奖评选为核心的教师教学奖励机制，深化校长教学质量奖评选活动成果，努力营造崇尚教学、倾心教学、钻研教学、追求卓越的良好氛围。
五、严格规范教学管理，确保教学工作平稳有序运行
18.深化教学管理体制改革。健全和完善校、院（部）两级教学管理体制，进一步简政放权，大力推进教学管理重心下移，形成责权利相统一、充满活力的运行体制机制，不断提高教学管理的质量和效益。
19.完善教学管理规章制度。积极探索与学分制相适应的课程设置、学籍管理、质量监控、考核评价等管理制度改革，加快从管理者本位向学习者为中心的转变。加强教学管理规章制度建设，编印学校《教学管理制度汇编（2017版）》。
20.严格执行本科人才培养方案。严格执行各专业人才培养方案，确保培养方案中规定的教学环节，都按时足额开设。认真做好理论课程、实践课程、重修课程和辅修课程等的编制工作，确保课程安排科学合理。
21.严格学籍学历管理。加强学生学籍学历信息管理，创新管理模式，认真做好普通本、专科学生学籍异动的审核、报批，学籍档案规整等工作。组织开展2017级新生入学资格复查、图像信息采集、学籍建立等工作。
22.加强考试管理。大力加强期末考试、毕业生考试、大学英语四六级考试、普通话水平测试等考试管理工作，对学生考试作弊“零容忍”。认真做好2017年中小学教师资格证考试报名信息采集和硕士研究生招生考试报名现场确认等工作。
23.加强毕业生毕业资格审查工作管理。认真做好2017届毕业生学籍信息清理、毕业资格和学位授予资格审核等工作。
24.加强教材管理。认真做好2017年春、秋两季教材的征订、采购、入库、发放和清退等相关工作。做好2017届毕业生教材结算工作。
25.加强教学管理队伍建设。认真做好2017年暑期教学管理人员培训工作，提升教学管理人员的素质和能力。加大新形势下教学管理规律的研究，不断提高教学管理水平。加强工作作风建设，建立高效务实的工作机制，形成作风建设新常态。增强服务意识，严格履行服务承诺制度和“首问负责制”，不断提高服务质量。
六、以教学工作审核评估为抓手，完善教学质量保障体系
26.切实做好教学审核评估工作。进一步修订完善《工作方案》和《任务分解书》，对照评估指标要求，认真核查目前存在的突出问题和不足，制定切实可行的解决方案，坚持一把手负责制，以评促建、以评促改，逐项落实，切实做好各项评建工作。加强教育教学评估中心建设，健全管理体制，坚持评估工作常态化，为审核评估奠定良好基础。
27.健全教学质量保障体系。完善各主要教学环节质量标准，优化教学过程控制，形成保障教学质量不断提高的长效机制。严格执行周教学检查制度，加强对理论课程、实验课程、技能课程、公选课程、辅修课程和重修课程等的教学检查，及时通报检查结果，切实维护教学工作的良好秩序。认真做好试卷、毕业论文（设计）检查和2017届毕业生毕业论文（设计）检测工作。
28.做好教师教学质量考评工作。组织开展2017年度教师教学质量考评和网上评教工作。做好2017年度本科教学工作量核算及职称评定中教师教学业绩认定工作。
29.做好教学单位年度教学工作水平评估。按照学校目标管理考核改革新办法，进一步完善教学工作水平评估方案，组织开展2017年度教学单位年度教学水平评估工作。
30.做好教育部本科教学基本状态数据填报工作。按照教育部教学评估中心和省教育厅统一部署，认真做好学校2016年本科教学基本状态数据填报工作，并按时上传至全国高等教育基本状态数据库。
31.编撰《本科教学质量报告》。按时完成学校《本科教学质量报告（2016-2017学年）》编撰工作，并适时向社会发布。
七、认真做好“国培计划”和“硕师计划”等工作
32.加强“国培计划”工作。认真做好2017年度“国培计划”和“省培计划”项目调研、论证、申报和培训等系列工作，完善多样化的培训方式，提高培训质量和效果。
33.加强“硕师计划”工作。认真组织开展2017年度“硕师计划”项目推荐、审核和签约等工作，完善选拔机制，提高透明度。