马克思主义理论研究和建设工程1月10日在京召开全面落实科学发展观第二次研讨会。会议由中宣部副部长雒树刚主持，教育部副部长李卫红在会上发言强调，要坚持以人为本，加快教育发展。
李卫红指出，坚持以人为本是解决新世纪新阶段我国教育“为谁加快发展”、“怎样加快发展”和“依靠谁加快发展”三个重大问题的关键。坚持以人为本，就要促进人的全面发展，就要大力开发人力资源，就要依靠人民群众推进教育加快发展。
李卫红认为，坚持以人为本是加快教育发展的出发点和落脚点。坚持以人为本，加快教育发展，要全面贯彻十六届五中全会精神。要坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，努力做到“两个为本”、“四个统筹”。“两个为本”即教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。“四个统筹”即统筹教育的规模、质量、结构、效益，把握发展节奏，注重提高质量，优化教育结构，不断提高办学效益；统筹各级各类教育的协调发展，建立纵横交错、相互沟通的城乡教育网络，构建中国特色社会主义现代化教育体系，推进学习型社会建设；统筹城乡教育和区域教育的协调发展，加快发展农村教育，逐步缩小城乡教育发展差距，加大对贫困地区教育的支持力度；统筹教育的改革、发展和稳定。她还表示，坚持以人为本，加快教育发展，要努力促进教育公平，做到“四个进一步”。
即进一步构建农村义务教育经费保障新机制和完善家庭贫困学生资助政策新体系；进一步合理配置教育资源和提供更多的优质教育资源；进一步做好高校招生录取和就业指导工作；进一步加强校园安全工作。
李卫红最后强调，坚持以人为本是落实“百年大计，教育为本”和“教育大计，教师为本”的前提。必须按照以人为本的要求，在全党全社会形成和保持尊师重教的良好风气，维护教师的合法权益，为他们创造良好的工作、学习和生活条件，努力建设一支志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进，品德高尚、业务精湛的教师队伍。
此次会议由教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心承办。与会代表以全面贯彻落实科学发展观为主题，围绕以人为本的重大意义、科学内涵和精神实质，以人为本与社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的关系等问题，进行了深入研讨。
摘自：《中国教育报》