各相关学院：
为贯彻落实教育部印发 758 项新修（制）订的职业教育专业教学标准、《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13 号）和《河南省教育厅办公室关于开展河南省职业院校专业人才培养方案评价工作的通知》（教办职成〔2025〕1170号）文件精神，全面优化职业学校专业人才培养方案，对接产业需求，促进内涵质量提升，服务区域经济发展，结合我校实际，决定开展我校职业院校专业人才培养方案检查、评价工作。现就有关事宜通知如下：
一、评价范围
本次评价对象为我校所有专科专业
二、工作安排
（一）修订阶段。各学院要结合教育部印发 758 项新修（制） 订的职业教育专业教学标准，结合自身办学定位和特色，我校所有专科专业开展产业需求分析调研和可行性分析，认真总结教学实践中的经验和优秀案例，探索制定多元育人模式需求、适用不同场景的集校企合作、产教融合、贯通培养、职普融通、人工智能赋能和技能竞赛驱动等不同内涵于一体的人才培养方案，增强毕业生的就业竞争力。不同学制专业人才培养方案需要单独修订，相关学院请于8月25日前按要求将修改后的人才培养方案发送至教务处指定邮箱，所有专业人才培养方案将全部在校园网或教务处网站设置专栏，对外长期公布，接受全社会监督。
（二） 自评阶段。9月份，教务处组织专家组对我校专科专业人才培养方案进行自评，专家组成员至少有 3 人为校外、行业或企业专家， 自评分为“合格”和“优秀”两个等次，优秀比例不超过 30%。
（三） 抽查阶段。省教育厅组织专家对各学校公布的专业人才培养方案开展网上抽查。
三、工作要求
（一）强化专业产业紧密对接。各学院要结合自身办学定位， 深入对接产业发展对人才需求，精准定位人才培养目标、方向、内容等，确保课程设置与产业需求同步，实践环节与岗位需求对接，将岗位需求直接映射到人才培养全过程，切实增加专业与产业的适应性与匹配度，全面提高技能人才就业能力和就业质量。
（二）健全内部质量保障机制。牢固树立质量意识，通过建立目标链、标准链、诊改闭环链等，完善内部质量保障机制。利用信息化手段收集学生学习数据、课程评估数据、毕业生跟踪数据等为质量改进提供依据，全面实施人才培养全过程动态监督和持续优化。
（三）优化人才培养标准体系。建立教学文件制定和标准开发制度，明确工作规范、工作程序和审定规则等要求。强化专业教学标准的落地实施，确保教学目标、课程设置、评估方式等与标准一致，不断深化内涵建设，切实提升人才培养质量。
（四）完善教师参与激励机制。鼓励教师积极参与人才培养方案修订工作，合理运用教师参与人才培养方案修订成果，将成果纳入职称评审考核指标体系。省教育厅将把教师参与人才培养方案修订优秀成果作为教科研项目评定的基本衡量指标之一，充分调动一线教师深度参与专业人才培养方案修订工作的积极性。
联系人：程俊辉
电 话：6391937
地 址：综合办公楼221房间
邮 箱：cjh199385@163.com
附 件：河南省教育厅办公室关于开展河南省职业院校专业人才培养方案评价工作的通知
教务处
2025年6月23日